- Feb 11 Thu 2010 19:30
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尊重生命 人間飛揚
- Feb 11 Thu 2010 19:25
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第五期人間行者學習心得
- Feb 03 Wed 2010 10:46
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點燃薪火–佛光山的故事
- Jan 17 Sun 2010 18:10
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體驗學習中探索生命之源
- Jan 10 Sun 2010 11:12
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人間的行者~本立而道生
- Oct 08 Thu 2009 09:02
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第四期人間行者學習心得
- Oct 02 Fri 2009 09:11
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【學員分享】人間行者一日修持
- Oct 02 Fri 2009 08:37
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【人間行者】在北海

9/19午間35位「人間行者」乘著秋風來到靈山勝境-石門北海道場,展開一日修持活動。人間文教基金會期許各期「人間行者」透過課程學習與體會,深化「一顆心時時觀照‧一個地球日日守護」的信念,加強彼此共事默契;於是此次援用佛光人間生活禪的精神內涵與操作法,安排大自然密碼、心香祝禱、放鬆禪、動中禪、觀照禪等動靜態課程。一日修持讓每位行者於繁忙工作之餘,獲得一份轉身、轉境、轉心的歡喜與自在,也有深刻的沉澱「一個輕鬆自在的修持單元,深含了自我覺察的力量,人間行者猶如執行"大自然密碼"探索般,也同時的對自己做了更深刻的覺察探索,總是"錯過"當下後,才能覺察到自己的"疏漏"…這滋味真是"一日修來一日功,一日不修一日空"呀!這真是個滿心感動的一日修持。」
- Sep 15 Tue 2009 15:16
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快樂‧希望‧常伴隨

人間文教基金會受邀於9月10日上午假佛光山台北道場,為25位受保護管束人帶領「轉動心世界」課程。主辦單位台北地檢署與國際佛光會中華總會共同關懷受保護管束人而規劃一系列宗教教化輔導課程,期待藉由生活佛法及禪修來建立正確人生觀,提升心靈層次,過著歡喜自在的生活。
人間文教基金會擅長於「生命環保」課程的規劃與執行,今日引導25位學員回顧生活中的點點滴滴,透過塗鴉畫出生命中印象最深刻的一幕,且邀請學員分享個人畫作「以顏色代表我的人生階段」:
「希望從底層的黑暗之路往上到青綠的上層」
「畫中的六人,因人生的無常,現在只剩兩人,所以把握現在及未來」
「我身陷囹圄時,藍色小的影像是我小孩,當我出獄時小孩已經比我高了」…。
最後,課程帶領人鼓勵學員「一顆心時時觀照」,不怕念頭起,只怕覺照遲,勇敢面對問題,正面思考,憶起內在單純的所求及溫暖的感受,讓「轉動心世界」操之在自己的手上,並祝福大家快樂、希望、常伴隨。
- Sep 06 Sun 2009 16:12
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雙手合十 用心守護
(文內有音樂)
慈悲偉大的佛陀!
八月八日,
台灣中、南、東部地區
遭受天災「莫拉克」颱風襲擊,各地區傳出了嚴重災情。
佛陀啊!佛陀!
您可曾聽到他們的求救?
您可曾看到他們的哀傷?
那是人間苦難的現象!
那是娑婆浩劫的聲音!
在那裡,整個地區淹沒在大水中,洪流驚人,
在那裡,千萬人的家園受到毀壞,滿目瘡痍;
他們此時迷失人生的未來,都在尋找 希望的明天;
他們此時正像驚惶的羔羊,都在尋覓 安全的依怙。
慈悲偉大的佛陀! 祈求您的加被,
讓他們生者 消災免難,安全如昔;
讓他們亡者 往生佛國,蓮登九品。
請求您讓他們都能體悟,
現實的家園會有 成住壞空,
自己的本性才能 永恆安住;
請求您讓他們都能了解,
即使骨肉至親,也會有生離死別,
只有證悟解脫,才是究竟的依靠。
慈悲偉大的佛陀!
請您賜給他們再生的信心,
讓他們知道:
活著就有希望;請您賜給他們向前的勇氣,
- Sep 06 Sun 2009 15:52
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從「知道」到「實踐」

2009年8月份期間,來自全台北、中、南部,且有心為社會公益奉獻一己之力者,聚集在三峽金光明寺與高雄佛光山寺等地,接受人間文教基金會策劃執行的「人間行者」義工培訓。
四天義務服務職前教育訓練過程裡,人人無私地奉獻生活經驗,且用心的傾聽與學習,時而浸沐同儕共學之歡樂,時而接受烈日之考驗,時而享受樹下之涼風;雖然各有不同的社會經歷與生活背景,但是共通的人格特質-熱誠、勇敢、接受,讓彼此連結成一個義務服務共同體,讓微小的善心善念匯聚成一股向上提升、淨化的種子。
結業是義務服務的開端,「人間行者」先從自身「一顆心時時觀照」,克己實踐身做好事、口說好話、意存好心,再隨緣隨份投入義務服務工作行列,擴大服務面向,利樂社會大眾。
點此閱讀 第四期人間行者學習心得
點此觀看 【相簿】第四期人間行者活動照–台北場
- Jul 06 Mon 2009 21:20
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走入「不二」的心世界

佛光山勝鬘書院於6月27日至6月28日在高雄佛光山寺舉辦2009勝鬘書院十五周年聯誼會。
經勝鬘書院邀請,人間文教基金會於6月27日帶領百位「勝鬘人」在高雄佛 光山靈山勝境【轉動心世界】,為了讓第一期至第二十二期學生放鬆身心,領受滋養菩提種子的法水,尋回平穩的心靈,基金會安排「走入不二」、「因緣遊戲」、「手結體驗」、「與羅漢對話」及「心香祝禱」的情境學習。




